学习可能形、能力表达、经验表达，以及表示容易或困难的常用说法。
本单元共 9 个知识点，单元末附自测练习。
【讲解】可能形表示“能够做某事”。五段动词把词尾う段变え段后加る；一段去る加られる；する变できる；来る变来られる。会话中一段动词常有ら抜き，但考试和正式写作以られる为准。
田中さんは日本語が話せます。
田中先生会说日语。
この店でカードが使えます。
这家店可以用信用卡。
明日、学校へ来られますか。
明天能来学校吗？
【讲解】他动词变成可能形后，宾语常由「を」改为「が」，因为焦点从动作转到对象是否可实现。日常中也能听到「を」，但 N4 学习和考试优先掌握「が」的自然用法。
漢字が読めます。
会读汉字。
魚が食べられません。
不能吃鱼。
【讲解】「ことができる」接动词辞书形，表示有能力、条件或许可去做某事。它比可能形更书面、更客观，适合说明规则、制度和正式场合；会话中可能形更短更自然。
図書館で本を借りることができます。
可以在图书馆借书。
ここで写真を撮ることができません。
这里不能拍照。
【讲解】「見える」「聞こえる」表示对象自然进入视野或声音自然传到耳中，不强调人的意志和能力。它们常与可能形「見られる」「聞ける」对比，后者表示有条件或被允许去看、去听。
窓から山が見えます。
从窗户能看见山。
隣の部屋から音が聞こえます。
能听见隔壁房间的声音。
【讲解】「に見える」表示根据外观、表情或状况作出的判断，意思是“看起来像／显得”。它说的是说话人的印象，不一定等于事实，所以常用于年龄、性格、状态等外在判断。
彼は学生に見えます。
他看起来像学生。
この料理は辛く見えます。
这道菜看起来很辣。
【讲解】「たことがある」表示过去曾经有过某种经验，常和「一度」「前に」等搭配。它关注“有没有经历过”，不用于昨天、刚才等具体一次性事件的普通叙述。
日本へ行ったことがあります。
我去过日本。
富士山を見たことがありません。
我没见过富士山。
【讲解】「方」接在动词ます形去ます后，表示做某事的方法、方式或步骤。它常和「教える」「分かる」「知らない」搭配，用来询问或说明“怎么做”。
この漢字の読み方を教えてください。
请告诉我这个汉字的读法。
駅までの行き方が分かりません。
我不知道去车站的走法。
【讲解】「やすい」接动词ます形去ます后，表示事情容易发生、动作容易做到，或物品容易使用。它像い形容词一样变化，可说「読みやすい」「読みやすくない」。
この本は字が大きくて読みやすいです。
这本书字大，很容易读。
このペンは使いやすいです。
这支笔很好用。
【讲解】「にくい」「づらい」都表示难以做某事。にくい偏客观困难，如结构复杂、条件不好；づらい偏心理或身体上的不适、负担。两者都按い形容词活用。
この説明は分かりにくいです。
这个说明很难懂。
先生に本当のことを言いづらいです。
很难向老师说真话。
1この漢字は難しくて（ ）ません。
正确答案：1（読め）
2私は馬に乗った（ ）があります。
正确答案：1（こと）
3窓から海が（ ）。
正确答案：2（見えます）
4この道具は（ ）やすいです。
正确答案：1（使い）
5駅までの行き（ ）を教えてください。
正确答案：2（方）